Blog hau Irungo Berritzeguneko "Blogen erabilera GGZZen eta Hizkuntzen irakaskuntzan Bigarren Hezkuntzan" mintegiko partaideen arteko komunikazioa errazteko erabiltzen da.
2011-04-08
Bloggerrekin egindako blogak beste formato batzuetan ikusteko
Bloggerrek blogak beste zenbait era desberdinetan ikusteko aukera berria plazaratu du. Hona hemen adibide batzuk:
2011-04-06
Alesti RSS irakurlea
Alesti “Web 2.0” jario irakurle sinplea da. Gure intereseko berri eta blog guztietako azken sarrerak irakurtzeko tresna erosoa izan daiteke.
2011-03-16
Zenbait ideia didaktiko
Wiki honetan ingelesa hirugarren hizkuntza bezala duten ikasle batzuek idatzitako eta grabatutako testuak aurkezten dira.

A hombros de gigantes blogean Filosofiaren garai batzuei buruzko jarduera sekuentziak proposatzen dira.

Bigarren Mundu Gerra lantzeko 'aventura didáctica' moduko jarduera sekuentzia honetan aipaturiko gerra-gatazkari buruzko 30 galdera planteatzen zaizkie ikasleei.

Berriro ere A pie de aula blogera jotzen dugu ideia didaktiko baten bila. Oraingo honetan El Quijote liburuaren bertsio egokitu baten irakurketan oinarrituta, ikasleek mota desberdinetako jarduerak egiten dituzte, haien artean "audiohiztegi" bat.

Hurrengo blog honetan ("El timbre del recreo"), hizkuntzarako proposamen eta lan ezberdinak azaltzen dira. Horietako batzuk oso gomendagarriak. Askotan "PCPI" taldeko ikasleek egindakoak dira.
Beste honetan ("Blogmaníacos") berriz, ikasleek, beldurrezko ipuin baten bertsioa bideoan grabatuta eskeintzen digute. Halaber, ipuin osoa jasotzen da. Ipuin hau bilduma baten barruan sartzen da (agian kontuan hartzeko moduko liburua).

A hombros de gigantes blogean Filosofiaren garai batzuei buruzko jarduera sekuentziak proposatzen dira.
Bigarren Mundu Gerra lantzeko 'aventura didáctica' moduko jarduera sekuentzia honetan aipaturiko gerra-gatazkari buruzko 30 galdera planteatzen zaizkie ikasleei.
Berriro ere A pie de aula blogera jotzen dugu ideia didaktiko baten bila. Oraingo honetan El Quijote liburuaren bertsio egokitu baten irakurketan oinarrituta, ikasleek mota desberdinetako jarduerak egiten dituzte, haien artean "audiohiztegi" bat.

Hurrengo blog honetan ("El timbre del recreo"), hizkuntzarako proposamen eta lan ezberdinak azaltzen dira. Horietako batzuk oso gomendagarriak. Askotan "PCPI" taldeko ikasleek egindakoak dira.
Beste honetan ("Blogmaníacos") berriz, ikasleek, beldurrezko ipuin baten bertsioa bideoan grabatuta eskeintzen digute. Halaber, ipuin osoa jasotzen da. Ipuin hau bilduma baten barruan sartzen da (agian kontuan hartzeko moduko liburua).

Euskara arloan jarduten duten blogen artean Euskal Jankintza dugu adibide eredugarria. Beste gauza askoren artean ikasleek egindako elkarrizketak jasotzen dira bertan eta Gaurko hitza atalean hiztegia aberasteko proposamenak biltzen dira.

Etiquetas:
DIDAKTIKA,
FILOSOFIA,
HIZKUNTZA,
LITERATURA
2011-02-28
Podomatic: grabazioak sortu eta azaltzeko tresna
2011-02-25
Gizarte Zientzietako blog interesgarriak
Ikusi hemen Historia lantzen duten bi blog interesgarri: "estudiarhistoria" eta "geogalia"
Ekonomia lantzen duen beste blog honetan, berriz, aztertuko dugu noraino den hau, jarraitu beharreko eredu bat.
2011-02-24
Narrazioak, deskribapenak eta elkarrizketa landuz grabazioen bidez
Hona hemen hiru adibide mota desberdinetako testuen grabazioak erabilita.
Cinco palabras. Idatzizko lanak irakurriz, ahoskera, intonazioa… lantzeko. Kasu honetan, ikasleek sortutako deskribapenak aurkezten dira.
La odisea. Lan kooperatiboak egiteko. Ikasle bakoitzal narrazio baten zati bat irakurtzen du.

ABECEDARIS blogeko sarrera honetan Matilde Martínezek elkarrizketa lantzeko erabilitako prozedura laburki azaltzeaz aparte, adibide bat entzun daiteke.
Cinco palabras. Idatzizko lanak irakurriz, ahoskera, intonazioa… lantzeko. Kasu honetan, ikasleek sortutako deskribapenak aurkezten dira.
La odisea. Lan kooperatiboak egiteko. Ikasle bakoitzal narrazio baten zati bat irakurtzen du.
ABECEDARIS blogeko sarrera honetan Matilde Martínezek elkarrizketa lantzeko erabilitako prozedura laburki azaltzeaz aparte, adibide bat entzun daiteke.
Etiquetas:
DESKRIBAPENA,
DIDAKTIKA,
ELKARRIZKETA,
HIZKUNTZA,
IPUINAK
2011-02-23
Suscribirse a:
Entradas (Atom)


